每周日下午更新，下周除外，開運動會。
1. 同學A：老師，你的辦公室在哪啊？
同學B：五樓，和王xx坐在一起。
老師沉默了一會：兩個人坐一起能做下嗎？
2. 老師：貝殼裏的珍珠就外面一層是好的，裏面全是外來物，外來物越多，珍珠越大……
同學A：珍珠太大的話貝類是不是就死了？
老師無奈了：如果是你也受不了啊。
3. 課間休息的時候老師講領導
領導：你不可以總是批評學生
老師：教她們的都忘了，不批評留著幹嗎？
領導：那也不行
老師：表揚你們，忘了好。
4. 老師提問：胎生在體內發育，卵胎生呢？
同學C：在腦袋裏發育
5. 同學A：海邊的貝殼能穿透鞋子，紮腳。
我：你穿的是拖鞋吧？
老師：她穿的是鞋幫（拖鞋上面的部分）
6. 我們正在講蝸牛的生活環境，同學A不信蝸牛在陸地上生存並堅定的舉例
“如果它在陸地上生存不卡死它了”（卡為被某物絆了一下而摔倒的意思）
7. 同學A：老師，有沒有貝類衹有一個殼？
老師：你想讓它遮上面還是下麵？
（三仔提示：真的有貝類衹有一個殼耶，欲知是什麼，下期揭曉）
8. 老師的發音不准所以
石鱉=死爹！？
9. 還是關於蝸牛的（蝸牛：我的出鏡率好高哦）
同學A：老師你吃過蝸牛嗎?
老師：我不吃那種蟲子。
同學A：那你吃什麼樣的蟲子？
同學B：蛔蟲
10.老師：厴（ㄧㄢˇ）是螺的蓋子，正好可以把殼口堵上。
同學A：那還能出來嗎？
老師：那就要看它自己了，死了就出不來了。
11.同學B:老師，蝸牛不是卵生的嗎？
老師：等你生出來就……（全班笑很大聲）
12.老師：你打開貝類先看見的是腳。
同學A在下麵自言自語：外面太危險，所以不能把腦袋放外面。
13.同學A：老師，貝類還分正反嗎？它平時是趴著還是躺著？
老師：它平時都趴著，躺著太累。
14.我：船蛆前面白色的是什麼
老師：它是在船底鑽孔的，它沒手，鑽孔不得自帶工具嗎？
15.無可亞綱類有一種動物的顏色和煮熟螃蟹一樣。於是
同學A：老師它是原來就這樣還是被煮了？
我：你見過被煮了的螃蟹在水利橫衝直撞嗎？
同學A：沒。
老師：它也不想，但就長那樣子，沒辦法。
