每周日下午更新,下周除外,開運動會。
1. 同學A:老師,你的辦公室在哪啊?
同學B:五樓,和王xx坐在一起。
老師沉默了一會:兩個人坐一起能做下嗎?
2. 老師:貝殼裏的珍珠就外面一層是好的,裏面全是外來物,外來物越多,珍珠越大……
同學A:珍珠太大的話貝類是不是就死了?
老師無奈了:如果是你也受不了啊。
3. 課間休息的時候老師講領導
領導:你不可以總是批評學生
老師:教她們的都忘了,不批評留著幹嗎?
領導:那也不行
老師:表揚你們,忘了好。
4. 老師提問:胎生在體內發育,卵胎生呢?
同學C:在腦袋裏發育
5. 同學A:海邊的貝殼能穿透鞋子,紮腳。
我:你穿的是拖鞋吧?
老師:她穿的是鞋幫(拖鞋上面的部分)
6. 我們正在講蝸牛的生活環境,同學A不信蝸牛在陸地上生存並堅定的舉例
“如果它在陸地上生存不卡死它了”(卡為被某物絆了一下而摔倒的意思)
7. 同學A:老師,有沒有貝類衹有一個殼?
老師:你想讓它遮上面還是下麵?
(三仔提示:真的有貝類衹有一個殼耶,欲知是什麼,下期揭曉)
8. 老師的發音不准所以
石鱉=死爹!?
9. 還是關於蝸牛的(蝸牛:我的出鏡率好高哦)
同學A:老師你吃過蝸牛嗎?
老師:我不吃那種蟲子。
同學A:那你吃什麼樣的蟲子?
同學B:蛔蟲
10.老師:厴(ㄧㄢˇ)是螺的蓋子,正好可以把殼口堵上。
同學A:那還能出來嗎?
老師:那就要看它自己了,死了就出不來了。
11.同學B:老師,蝸牛不是卵生的嗎?
老師:等你生出來就……(全班笑很大聲)
12.老師:你打開貝類先看見的是腳。
同學A在下麵自言自語:外面太危險,所以不能把腦袋放外面。
13.同學A:老師,貝類還分正反嗎?它平時是趴著還是躺著?
老師:它平時都趴著,躺著太累。
14.我:船蛆前面白色的是什麼
老師:它是在船底鑽孔的,它沒手,鑽孔不得自帶工具嗎?
15.無可亞綱類有一種動物的顏色和煮熟螃蟹一樣。於是
同學A:老師它是原來就這樣還是被煮了?
我:你見過被煮了的螃蟹在水利橫衝直撞嗎?
同學A:沒。
老師:它也不想,但就長那樣子,沒辦法。
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